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系統概述
智慧普教解決方案
智慧普教解決方案是(shì)一(yī)套基于視(shì)頻(p★♥§λín)大(dà)數(shù)據、人(rén)工(gōng)智能( $néng)、物(wù)聯應用(yòng)、雲計(jì)算(suàn)的(de®φλ)智能(néng)監控系統保護網，以建設“先進、可(k✔₹ě)靠、開(kāi)放(fàng)、安全、‍∑可(kě)擴展、易操 作(zuò)、易維護、經濟”的(de)平安λ↓ δ校(xiào)園安防系統為(wèi)原則，貼合校(xiào) →園實際需求，以開(kāi)放(fàng)性、融←δ合性、智能(néng)化(huà)導向，可(kě)以讓學校(xiào)、家(♦ ♥jiā)長(cháng)、政府的(de)相(xiàng)關部門(mén)實時( ≥☆÷shí)掌握孩子(zǐ)的(de)情況，對(duì↑↕♠)突發情況的(de)發生(shēng)，做(zuò)出及時(s‌•$hí)響應。
系統整體(tǐ)分(fēn)成三大(dà)部分(fēn₹€)，安防、教學信息化(huà)、智慧消防。
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安防系統，就(jiù)是(shì)平安校(xiào)園，主要(yà★∞ ←o)分(fēn)為(wèi)智能(néng)視(shì)₩Ω•頻(pín)監控系統、報(bào)警系統、校(xià£‌Ω•o)園廣播系統、門(mén)禁系統、出入口人(rén)員(yuán)管控系統、Ω÷$訪客系統、宿舍人(rén)臉考勤、巡更系統♦₽×ε等12個(gè)部分(fēn)組成。學校(xiΩ↑ ↑ào)總監控中心可(kě)通(tōng)過網絡将有(yǒu)關&☆©π視(shì)頻(pín)信号上(shàng)傳到≥α(dào)市(shì)教委或公安監控中心，一(yī₹♠σ≤)旦出現(xiàn)突發狀況，可(kě)實現(xiàn)多(duō)部門(mé♦Ω↕n)協同工(gōng)作(zuò)。同時(shí)，§∞ε¶采用(yòng)可(kě)視(shì)化(huà)教學與安防監控∞♦中心隔離(lí)，可(kě)以有(yǒu)效的(de)保證師¶ε(shī)生(shēng)的(de)隐私。 

教學信息化(huà)主要(yào)分(fēn)為(wèi)教學錄播、資源✘≥雲平台、液晶觸摸一(yī)體(tǐ)機(jī)/電(diàn)子ε£(zǐ)白(bái)闆、中控。其中教學錄播這(zhè)塊，根>≈據實際需求，可(kě)分(fēn)為(wèi)精品錄播、常态化(huà)錄播✘×↓、互動錄播及雲錄播。 

智慧消防主要(yào)是(shì)基于物(wù)聯應用(yòng)的(de)♠✔智能(néng)消防監控管理(lǐ)系統，可(kě)對↓←(duì)校(xiào)園內(nèi)電(dαβ★ iàn)、煙(yān)、水(shuǐ)、火(h↕αuǒ)全方位進行(xíng)智能(néng)感知(zhī)監 ≥∏測，做(zuò)到(dào)火(huǒ)災隐情及時(s≤γ↓hí)預警、設施故障及時(shí) 報(bào)警、安消聯動一(y↓∞✘ī)體(tǐ)化(huà)，在減少(shǎo)人(rén)力投入的≥↓(de)同時(shí)大(dà)大(dà)提升校(xiào)園火(huǒ)災防∑✘<<控能(néng)力。
總體(tǐ)架構
系統優勢
高(gāo)清化(huà)、低(dī)碼流
本方案以建設全高(gāo)清監控系統為(wèi)目标，為(wèi)用(yβ♣ òng)戶提供更清晰的(de)圖像和(hé)細節，讓視(shì)頻(pín)¶₽監控變得(de)更有(yǒu)使用(yòng)價值。
高(gāo)可(kě)靠、高(gāo)開(kāi)發
通(tōng)過采用(yòng)業(yè)內(n∏&☆∞èi)成熟、主流的(de)設備來(lái)提高(gāφ o)系統可(kě)靠性，尤其是(shì)∑βσ錄像存儲的(de)穩 定性，另外(wài)系統可(kě)接入其他(tā)廠( ≤πchǎng)家(jiā)的(de)攝像機(jī)、編碼器(qì)、控₽★$♥制(zhì)器(qì)等設備，能(néng)與其他(tā)廠(c←α≤hǎng)家(jiā)的(de)平台無縫對(duì)接。
快(kuài)部署、易維護
通(tōng)過采用(yòng)高(gāo)<♥✔®集成化(huà)、模塊化(huà)設計(jì)的(de)設≤♠✘備提高(gāo)系統部署效率，減少(shǎo)系統調試 周期，系統能(n§ ₹♦éng)及時(shí)發現(xiàn)前端監控系統的(de)故障✘Ωσ₹并及時(shí)告警，快(kuài)速相(xiàng)應↕♠♣★。
可(kě)利舊(jiù)、可(kě)複用(y ε÷♦òng)
新建系統能(néng)與原有(yǒu)系統高(gāo)度整合、無縫對(duì)©"₹ 接。能(néng)充分(fēn)利用(yòng)原有(yǒu)監控資源，避免前期投資的(de)浪費(fèi)。采用(yòng)HDCV→φI高(gāo)清技(jì)術(shù)方案，可(kě)→©以在不(bù)改變原有(yǒu)線路(lù)的(de)情況下(xià)對(duì)老(lǎo)系統進行(xíng)高(gāo)清升‍€級改造。沿襲模拟标清傳輸的(de)途徑和(hé)方法，減少(s•¶hǎo)施工(gōng)部署的(de)複雜(zá)度，降低(dī)輔λ →☆材成本及維護複雜(zá)度。
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能(néng)聯網、能(néng)互通(tōng)、聯網報(b★✔ào)警多(duō)級管理(lǐ)

“地(dì)市(shì)-區(qū)縣學校(xiào)”三÷☆←級聯網模型，聯網報(bào)警系統與視(s∏σhì)頻(pín)監控系統整合，實現(xiàn)一(yī)個(gè)集報(b¶‍ào)警、圖像、聲音(yīn)、控制(zhì)為(wèi)一(yī)體↓ (tǐ)的(de)視(shì)頻(pín)監控報(bào)警系統。♠∞Ω以縣級為(wèi)單位承建視(shì)頻(pín€÷)聯網報(bào)警平台，實現(xiàn)對(duì)所轄縣(市(®≠shì)、區(qū))的(de)所有(yǒu)學校(xiào)↕©大(dà)門(mén)口等重要(yào)區(qū)域視(sh✔↓αì)頻(pín)資源的(de)整合，以及報(☆↕bào)警終端與公安機(jī)關的(de<¥¶≠)聯網。


深度學習(xí)智能(néng)化(huà)

運用(yòng)具有(yǒu)深度學習(xí)能(n☆‍→éng)力的(de)人(rén)臉識别、人(rén)體←™₩(tǐ)屬性識别、數(shù)據結構化(huà)的(de)終端，疊加具有(yǒ¥¥✔u)深度學習(xí)能(néng)力的(de)後端分(fē ≥n)析服務器(qì)，提高(gāo)整個(gè)系統的(de)智能(n♥₽✘éng)化(huà)水(shuǐ)平，助力智慧校(xiào)園建 ₹設。

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極具行(xíng)業(yè)特性的(de)業(yè)務功能(≤'​πnéng)

提供了(le)豐富的(de)行(xíng)業(yè)專屬功能(néng)​≤>∑。學校(xiào)的(de)食堂管理(lǐ)，動環變量數(shù)據×¥統計(jì)，學校(xiào) 來(lái)訪人(rén)員(yu∑¶♠♠án)登記，校(xiào)園電(diàn)子(zǐ)地(dì)圖，校(x£♥<↔iào)園多(duō)媒體(tǐ)信息發布，學生(shē♥$ng)進出校(xiào)門(mén)人(​♣‍©rén)臉比 對(duì)，到(dào)課₹‌​‍率統計(jì)，常态化(huà)教學等。産品即插即用(yòαπ¶ng)，組合靈活，安裝方便，同時(shí) 全面提升系統性能(néng)≈γ♠，和(hé)人(rén)性化(huà)操作(zuò)，讓系統更β ★σ加穩定，高(gāo)效，易用(yòng)。

教育教學信息化(huà)
傳統的(de)教學模式已經無法滿足教學改革的(de)需求，≥γ需要(yào)充分(fēn)利用(yòng)教學信息化(huσ≈"←à)手段，實現(xiàn)優質教學資源共享、均衡城(chéng)鄉(xiλ↑↔≥āng)教育資源匹配，滿足新高(gāo)考課改需求，助‍ ≈→力智慧課堂建設，提普教園信息化(huà)水(shuǐ)平。